La semaine de l’IA pour tous

La Semaine de l’IA pour tous, du 18 au 24 mai 2026, est un mouvement national et citoyen qui vise à rendre l’intelligence artificielle compréhensible, accessible et appropriable par toutes et tous. Portée notamment par La Mednum, Café IA et Make.org, elle s’appuie sur un large réseau d’acteurs de terrain pour proposer des événements partout en France.

L’objectif est clair, permettre à chacun de mieux comprendre l’IA, ses usages, ses limites, et développer un regard critique pour en faire un outil au service de l’intérêt général.

Dans ce cadre, l’Edulab Rennes 2 vous propose une semaine complète d’ateliers, de formations et de temps d’échange, avec un événement chaque jour ou presque !

📅 Le programme de la semaine

🧩 Lundi (18h-20h) – Fresque « Casse-Tête de l’IAg »

Un atelier collaboratif pour comprendre l’IA générative autrement.
À partir de cartes et de discussions, vous construisez collectivement une vision d’ensemble des enjeux, des usages et des impacts de l’IA.
Pas de cours descendant ici, mais de l’échange, du débat et de la prise de recul.

👉 Lien d’inscription : https://edulab.univ-rennes2.fr/#!/events/359
👉 Plus d’infos : https://casse-tete.org/

🎤 Mardi – Journée professionnelle « L’IA en questions »

Participation de l’Edulab à la journée de la Licence Pro Médiations Numériques.

Le matin, nous interviendrons lors d’une table ronde autour des pratiques de médiation numérique face à l’IA.
L’après-midi, place à la pratique avec un atelier pour comparer différents modèles d’IA, mieux comprendre leurs spécificités et apprendre à les utiliser de manière éclairée.

👉 Inscription : https://framaforms.org/lia-en-questions-mardi-19-mai-2026-1772553247
👉 Programme détaillé : voir document joint

🔧 Mercredi (14h30-17h) – Atelier bidouille IA (local & cartes électroniques)

Un atelier technique pour sortir l’IA du cloud et la faire tourner en local.

On teste, on branche, on compare différentes machines (Jetson Nano, Raspberry Pi, RK3588…) et on voit concrètement ce que ça implique.
Un moment de bidouille pour comprendre les limites, les contraintes, mais aussi les possibilités d’une IA plus autonome et plus sobre.

Avec la participation de IMT Atlantique pour le prêt de matériel.

⚠️ Atelier technique, des bases en IA sont recommandées.

👉 Lien d’inscription et plus d’infos : https://edulab.univ-rennes2.fr/#!/events/358

🏫 Jeudi – Formation IA pour les personnels (BIATSS)

Une journée complète pour comprendre et pratiquer l’IA dans un cadre professionnel.

Au programme, compréhension des concepts, panorama des outils, analyse des risques et des limites, puis mise en pratique avec des cas concrets liés aux usages métiers.

⚠️ Événement réservé au personnel de Rennes 2, complet.

💬 Vendredi (10h-12h) – Formation « Se faire assister sans se faire remplacer »

Une formation pour prendre du recul sur les IA génératives et apprendre à les utiliser de manière pertinente.

On explore les outils, leurs impacts, leurs limites, mais aussi des techniques concrètes pour mieux dialoguer avec eux et les intégrer dans ses pratiques sans perdre la main.

👉 Lien d’inscription et plus d’infos : https://edulab.univ-rennes2.fr/#!/trainings/formation-discussion-ia-se-faire-assister-sans-se-faire-remplacer

📍 Infos pratiques

Tous les événements sont gratuits et sur inscription (sauf mention contraire), dans l’esprit de la Semaine de l’IA pour tous qui encourage une approche ouverte, critique et accessible à chacun.

L’ensemble des événements est également référencé dans la cartographie nationale de la Semaine de l’IA pour tous.

🔚 Et comme toujours à l’Edulab Rennes 2 …

Ici, on ne vient pas juste écouter, on vient tester, expérimenter, comprendre par la pratique, parfois se tromper, souvent apprendre ensemble.

Bref, un peu de théorie, beaucoup de pratique, et toujours l’envie de garder un regard critique sur les technologies qu’on utilise.

Dans un soucis de transparence :

📝 Ce texte a été rédigé avec l’aide d’une intelligence artificielle, puis relu, ajusté et complété par un humain.

À l’Edulab Rennes 2, on expérimente concrètement ces outils dans nos pratiques professionnelles. Ces tests nourrissent directement nos contenus, ce qui nous permet de partager des retours d’expérience ancrés dans la pratique, et pas seulement dans la théorie.